Ако не съм човек...

Ако не съм човек, избирам да бъда слон, защото е голям и силен.

Ако не съм човек, избирам да бъда леопард, защото е много силен, бяга бързо и лесно улавя плячката си.

Ако не съм човек, бих искала да бъда заек, защото е мекичък и пухкав и има дълги уши.

Ако не съм човек, избирам да бъда куче, защото е добър приятел и пази къщичката.

Ако не съм човек, бих искал да съм бик, защото е силен и голям.

Ако не съм човек, избирам да съм роза, защото е много красива и има бодли, с които се пази.

Ако не съм човек, избирам да бъда вълк, защото е много силен и побеждава всичките си врагове. Трудно ми е да нарисувам вълк, затова съм нарисувала дъга.

Ако не съм човек, избирам да бъда извънземно, защото така ще мога да видя далечни планети и звезди.

Ако не съм човек, избирам да бъда заек, защото той яде само здравословна храна- морковчета, зеле.

Ако не съм човек, избирам да бъда леопард, защото е много красив и бяга много бързо.

Ако не съм човек, избирам да бъда кон, вълшебен кон с криле и рогче на челото.

Ако не съм човек, избирам да бъда котка, защото е мекичка и пухкава.

Ако не съм човек, избирам да бъда зебра, защото е красива със своите бели и черни черти.

Ако не съм човек, избирам да бъда лъв, защото е красив и е цар на живатните.

Ако не съм човек, бих искала да бъда птица, за да мога да летя.

Ако не съм човек, избирам да бъда вълк, защото е силен. Трудно ми е да нарисувам вълк, затова съм нарисувал скелет.

Ако не съм човек, бих искала да бъда кон, защото бяга много бързо. Може да върши много работа, а също и да се състезава.

Тема: Ако не съм човек…

Цел: Да обосноват избора си и да осъзнаят, че заедно нещата се вършат по-добре, като обединят добрите качества на всеки от тях.

Материали: листи, флумастери

Дейност:

Децата се разделят на три групи/”преброяват се” чрез издаване на звуци, характерни за животните - “бау-бау”, ”мяу-мяу”, ”цър-цър”/.

Водещият казва: “С моята вълшебна пръчица ще направя магия. Абракадабра, сим, салабим. Превърни се в … Ако не си човек, какво искаш да си?” Докосва с “пръчицата” всеки от участниците и той казва в какво би се превърнал и защо. Да се поощрят децата да фантазират и да разкажат с повече думи.

Нарисувай себе си, ако не си човек.

След завършване на работата, децата по групи обсъждат рисунките си.

·        Ако трябва да създадем едно същество, което да е най-силно, най-умно, най-добро, какво ще вземе от всяко животно на вашите рисунки?

Занятието завършва с играта “Джунгла”.